1. 
   Создание эффективного многомерного развивающегося образовательного пространства для всех учащихся.
2. Реализация комплексного подхода к обучению, воспитанию и развитию через обновление содержания образования.
3. Обеспечение непрерывности в учебно-воспитательном процессе.
4. Освоение и внедрение в педагогическую систему здоровьесберегающих технологий, личностно-ориентированного обучения. 
   

• Учебно-воспитательное (улучшение качества образования).
• Технологическое (введение технологий самообразования и информационных технологий).
• Здоровьесберегающее направление.

Основные цели образования :

1. Дать учащимся базовое общее, среднее (полное) образование в соответствии с их потребностями и индивидуальными способностями.
2. Создать условия для формирования индивидуальных качеств личности учащихся в условиях адаптивного образовательного процесса и индивидуализации обучения в процессе развития (дифференциации) информатизации общества.
3. Раскрыть способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал каждого ребенка.
4. Повысить качество образования за счет освоения новых педагогических технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов в творческом взаимодействии и сотрудничестве.
5. Создать условия для формирования у учащихся и педагогов потребности к саморазвитию и самообразованию.
6. Готовить наиболее одаренных и заинтересованных в получении основного и дополнительного образования учащихся к поступлению в вузы.
7. Создать модель образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации учащихся всех ступеней обучения.  
   

Вернутся к списку
Предыдущий пункт | Следующий пункт